En esta técnica Paqui la profesora nos agrupo en dos grandes grupos donde cada componente del grupo tuvimos que escribir inquietudes de la asignatura.
Luego elegimos un portavoz y fue escribiendo una a una cada inquietud de los componentes del grupo.
Sobre todas las inquietudes de cada grupo elegimos cinco.
Expusimos las cinco mejores inquietudes elegidas de cada grupo. Al usar las cinco mejores inquietudes de cada grupo la variedad es mas amplia y por tanto al volver a realizar el ejercicio las respuestas variaron.
El tema de técnicas de comunicación en distintas situaciones según la mayoría de la clase fue la mas importante.
Según los componentes de la comunicación en la técnica, el mensaje fue variando y el canal usado fueron varios, escrito, oral y verbal.
Se puso en marcha la retroalimentación y así fuimos aprendiendo sobre la nueva asignatura habilidades para comunicar.
Me pareció genial la idea que tuvo Paqui de usar esta técnica para poder orientar sus clases según nuestras inquietudes.
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